夏有良
陳必武，中國書法家協會會員、浙江省文聯委員、浙江省書法家協會主席團委員、浙江省書法創作委員會副主任，他從事書法學習、創作和理論研究數十年，注重繼承優秀傳統，但不拘泥於傳統；善於吸取時代精神，但不盲目追隨時風。他的楷書，取法鍾王，古樸精致；他的隸書，取道漢碑，厚重蒼勁；他的行書，融晉魏宋明於一爐，多姿多態，神形俱佳；他的草書，致力於山穀允明，灑脫率意，節奏明快。其作品入展全國第三屆書展、全國第七屆中青年書展等全國性展覽並獲獎，書法論文散見於《書法研究》、《浙江書法論文選》等刊物，2001年、2003年兩次出訪韓國，參加國際書法活動，著有《陳必武書法集》、《陳必武書法藝術》等專集，2003年4月在杭州西湖美術館舉辦個人書展，2004年4月在北京中國美術館舉辦個展，書法作品被中國美術館收藏。
寫字仍是現代重要的交往手段。從幼兒園大班到小學，用鉛筆做作業，中學、大學用鋼筆、墨水筆、圓珠筆寫作文、做功課，走上工作崗位後，填寫表格、做記錄、起草行文……都和寫字有關，寫字的實用性，決定了寫字教育的延續性。
字寫得醜和美都一樣實用，但好看的字總受歡迎，就像一個貌美的女孩誰都樂意多瞄幾眼。哪個孩子字寫得漂亮，父母親見人就王婆賣瓜，學校裏老師也稱讚。人都樂意聽好話，於是，寫字就有講究了，有了專門教寫字的硬筆書法老師了，寫字教育的好處也越來越多了。如：可以幫孩子養成正確的寫字姿勢，養成良好的行為習慣。通過認真規範持久的練習，培養恒心、靜心，成為學習文化知識必備的基本條件。通過字的筆畫走向、輕重，揣摩運筆的力度，分析字的結構，掌握詞組字的內容，加強了孩子的思維能力，促進了文化知識的提高。好字讓人羨慕，俊朗多姿、疏放妍秀、渾樸雄勁的字眾人稱道，好字永遠伴隨人的一生，寫字的唯美從一定程度上促進了寫字教育的延續性（如杭州青少年活動中心每年學習硬筆書法的少兒達到2000多人）。
進入21世紀後，經濟、科技的變革和進步，信息化、網絡化的發展，對傳統文化藝術產生了強大的衝擊，很多以往十分熟悉的藝術在新一代人