中書協主席孫曉雲：實現中國夢，從寫好中國字做起！
發表日期：2021-02-03 11:58:48
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我們現在麵臨著一個我們的前人沒有遇到過的問題，就是現代高科技的發展，曆史一下子變成橫向的了。我們可借鑒，可遵循的極其複雜。但橫向了以後，我們的選擇就非常多樣化。過去到縣裏麵走個幾天的路去拜個老師，我們隻是一對一。古代哪怕是在宮廷裏麵，我們看到的東西也很有限。在那個時代，你要說外麵一個省裏收藏有一樣好東西，你還要走個把月的路，就是騎馬奔也要奔幾個星期才能到那兒去看到這樣一個東西。所以它這個接觸麵和信息量是非常窄的，學習永遠隻可能是一兩代的師承關係，它不可能越過幾代人去學習。
我們現在可以直接跨到秦代，直接跨到宋代，直接跨到明代去看。所以我們現在這個學習的條件，是古人不可比的。古人不可能像我們有這樣的信息量，能像我們這樣看到曆史的任何階段的東西，而且都是國寶。你要知道很多博物院的這些國寶，是過去老百姓看不到的。我們現在每一個普通百姓都能看到國寶級的東西，不出家門在網上都能看到高清晰度的。我們現在的這個狀態，是讓所有古人看到要驚歎不已的，他們怎麼能想到我們這代人能夠這麼輕而易舉地看到這麼好的東西啊？他們放在宮裏藏之、寶之、密之都是密不示人，現在你看每個人都能看到。
但是帶來的問題就是人不專心了，選擇麵兒一大就眼花繚亂了，就沒有專注，也不容易專注。我現在始終認為，現在每一個書家麵臨的不是知識麵兒的問題，現在真正需要大家做的就是一個選擇和專注，因為書法這個東西太需要你悶個頭的大量付出，年複一年、日複一日地書寫，那就需要時間、需要精力、需要耐心，需要一個持之以恒，十幾年、幾十年甚至一輩子的付出。我寫了五十幾年了，大家對我認可，我也覺得有它的必然性，因為這個時間太長了。但是對於任何一個年輕人來講，20歲的年輕人還要付出幾十年的努力，達到一個什麼樣的狀態？我想很多人不會願意幹這樣的事，因為這個時間他可以幹別的事啊。
中國書法是我們中國文化的標誌和精髓，是我們中華民族還在引以為自豪的漢字，書法不應該成為少數人的事情，它應該真的作為全民族的大事。“寫好中國字、做好中國人、實現中國夢”。實現中國夢，從寫好中國字做起。現在應該提倡每個中國人以能寫好中國字為榮，以寫不好中國字為恥。比如說大學的學習、公務員的考核包括小學生的學習成績，都要以你能寫好漢字，把它作為一個考核標準、一個理由、一個社會的對於美德和知識的評判標準，這樣我們寫好中國字才有一片很好的書法土壤，對吧？
我現在真正想幹的事吧，就是我想用我的實踐，50多年的實踐來告訴人、來啟發人、來引導人，引導中國人對中國漢字書寫的重視。要讓大家知道中國漢字的美、中國漢字給人的魅力，中國漢字在中國文化複興當中的重要作用和寫好中國字對長中國人誌氣，以中國人為自豪的一個理由。
在書法上我們能否超越古人？我覺得這是不可比的，這是一個偽命題。比如說古人當時沒有飛機，我們現在有飛機了，我們是超越古人了，能比嗎？古人當時沒有現代科學。全體古人中的精英，都是以文為尚的，“文”中間以書法為尚的，所有的精英都喜好書法這個事情。我們現在有很多精英分出去幹其他的事，都不再搞書法了、不再寫字了，而且現在的年輕人根本就不寫了，那麼從量、從質和從這個社會的背景都不可比了，我們非要用“超越”來比，這個“超越”好孱弱和單薄。我覺得不要去這樣想“超越”，古人都沒有講，“與古為新”就是說你覺得那個好你就去做，你的目的不要把它放在我要超越什麼。
你在對一個東西頂禮膜拜的時候，你心裏想的不是超越，想的是我崇拜它，我要把它寫好，我要跟它寫得很像，我就很榮幸，要有這樣的心理，而不是你去跨越它，跨越是自然的。你真正入進去了，你跟古人不可能完全一樣的，這就是你的新，你創新的新。我們的結果，實際上的客觀效果一定是創新的，像曆代文人都崇拜王羲之、都在寫王羲之，哪一個人跟王羲之一模一樣？哪一個人說他是超越王羲之？我們現在看誰超越王羲之了，那是後人說而已。像王鐸他當時應該是一個狂人，對吧？但是他說什麼？他說我每隔三日必臨王羲之，這是一個什麼心態？他肯定是創新了的大家，但是他說他每隔三日必臨王羲之。我覺得臨摹古人、崇拜古人和你創新不矛盾，跟你超越也不矛盾，我們非要把它對立起來放在一起論述，在其中糾結，是在浪費時間。
小學生練字有8大好處
學習成績
看過小學課本的人都知道，小學的東西很簡單，而且問孩子的時候，他也是說都會：上課認真聽講了，作業完成的也還不錯，但是為什麼每次考完試，分數都讓家長很頭疼呢？你可能會說他學習方法不正確，其實沒那麼複雜，試卷發下來後，對於錯誤的題目，十有八九他都會做，唯一的理由就是：考試的時候沒有認真做，粗心了。老師向家長反映情況的時候也是說：孩子各方麵表現都很好，也很樂於助人，同學跟老師都很喜歡他，就是做題太粗心了……粗心，這可是硬傷啊！如果你仔細觀察的話，不難發現，考試成績好的他們的字都寫的很好，最起碼也是方方正正，一筆一畫寫上去的，雖稱不上賞心悅目，但看起來非常流利；成績不好的卷麵就不一樣了，塗鴉、潦草，什麼都有，像這樣的態度想得高分都難啊。如果剛開始學寫字的時候就把它當回事，最好每天回家都練字，練字是非常考驗一個人的耐性的，練字可以培養耐性，這是眾所周知的，有耐心則心靜，心靜則細致，細致就不容易出錯，這就會使學生在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。字帖上麵有古詩詞精選，有的是一些簡單的名著，有跟課本同步的文章生字,在練習字帖時，不僅能把字練好，還能順便記住點生字生詞，背幾首古詩，練名著還能提高自己的閱讀能力，從而提高自己的語文成績，而且上了高中，語文和英語是大多數人不怎麼複習，但是分數不會很高的科目，如果從小語文修養很好，那麼高中時就能抽出更多時間放在其他的科目上，眼光要放長遠。大家也都知道，現在的高考閱卷都是把試卷掃描進電腦裏麵進行批閱，老師很容易產生視覺疲勞，尤其是對於千篇一律的語文作文，所以大多數人的作文成績都差不多，要是遇到字體很潦草的，老師連看都不想去看，直接來個中等偏下，這是如果你的作文寫得字跡工整，能給人賞心悅目的感覺，閱卷老師心情一舒暢，直接把最高分給你也未嚐不可，這樣，僅僅語文作文你就可以甩別人十幾分了。
身心的曆練
目前寫字不佳的人當中，有一部分人是沒有練過字，但有相當一部分人是練過字，但是因為方法不正確，在短時間內看不到效果後放棄了。所以正確地引導孩子非常重要，如果孩子能夠每天練字30分鍾，堅持1-2個學期的話，對其意誌力是一個非常好的鍛煉，如果每天無論發生什麼事情，都要在固定時間段內練字，比如說晚上8:00-8:30，也是對孩子執行力的很好地鍛煉。馬雲說過：一流的策劃加上三流的執行不如三流的策劃加上一流的執行，一流的策劃加上一流的執行才能達到超一流的效果，所以不管是在職場中還是在日常生活中，執行力都非常重要。古語有雲：“是金子遲早會發光”。隻要孩子的字寫得好，一定會被老師發現，按照老師的一貫做法，為了讓每個小朋友都好好寫字，一定會把你的作業在班裏展示，並當眾誇獎，還會讓每個小朋友都向你學習；父母會將孩子的練字帖、獎狀掛在牆上，親朋好友來串門時，看到了也會誇獎孩子，孩子被表揚的多了，自信心會提高，學習的積極性自然會提高，從而形成一個良性循環。
